1. Sekilas
Perpustakaan Dar Al-Hikmah
Telah menjadi
keyakinan bersama bahwa membaca adalah suatu hal yang baik. Membaca akan
membawa seseorang kepada tujuan-tujuan yang di inginkannya dan bahwa buku-buku
itu mempunyai daya kekuatan yang dapat merubah keadaan masyarakat. Oleh karena
itu minat baca harus mendapat perhatian yang khusus dalam dunia kependidikan
yang di jembatani melalui adanya sebuah perpustakaan.
Perlu diketahui
bahwa perpustakaan bukanlah sekedar tempat mengumpulkan, merawat dan
menyediakan buku, tapi tentulah lebih dari itu. Perkembangan sejarah telah
membawa perpustakaan memasuki zaman "educational and research
function" dengan faham yang mengangkat perpustakaan pada kedudukan
yang terhormat, yaitu sebagai pusat kegiatan pendidikan dan aktifitas ilmiah.
Pesantren
sebagai sebuah lembaga pendidikan yang telah di akui ke-eksistensian-nya tentu
keilmuannya tidak mau mandul begitu saja. Perpustakaan yang disebut sebagai
jantung lembaga pendidikan tentunya ideal jika ada disetiap lembaga tersebut.
Pondok Pesantren
Al-Ihya Ulumaddin Kesugihan Cilacap yang tidak mau kehilangan tradisi baca di
kalangan santri khususnya, melangkah maju dengan mendirikan perpustakan Dar
Al-Hikmah PP Al-Ihya Ulumaddin sebagai pijakan dasar pengembangan pasantren,
santri dan masyarakat, yaitu untuk kembali merengkuh tradisi iqro' sebagaimana
semangat yang dimiliki oleh generasi salaf al-shalih. Semangat iqro' itulah
yang kemudian melahirkan tradisi mateges (inquiry) dikalangan muslim
zaman awal, dimana mereka kemudian menjadi inovator dan creator dari
persentuhannya dengan berbagai khasanah, baik yang tumbuh di tingkat peradaban
muslim maupun luar.
Karena itu
Perpustakaan Dar Al-Hikmah PP Al-Ihya Ulumaddin Kesugihan merupakan sebuah
solusi bagi upaya menjawab dan membimbing umat agar kembali mampu menjadi
pewaris yang terbaik dari khasanah Islam yang sangat kaya.
2. Visi Misi dan
Tujuan
Visi Perpustakaan Dar Al-Hikmah PP Al-Ihya Ulumaddin adalah: Menjadi
Perpustakaan yang mampu mencerahkan kehidupan masyarakat santri dengan
keunggulan ilmu dan membebaskan umat Islam dari keterbelakangan dan kebodohan
melalui budaya baca ".
Misi Perpustakaan umum Dar Al-Hikmah PP
Al-Ihya Ulumaddin adalah:
1) Mewujudkan kecintaan santri dan
masyarakat kepada ilmu melalui budaya baca.
2) Menanamkan kesadaran arti penting kitab
dan atau buku sebagai jendela peradaban plural.
3) Mengali dan memelihara khasanah keilmuan
dan budaya yang luhur.
4)
Mengambarkan
tradisi keilmuan bagi pembangunan masyarakat yang ber-keadaban.
Tujuan Perpustakaan umum Dar
Al-Hikmah PP. Al-Ihya Ulumaddin adalah:
a)
Terbentuknya masyarakat
santri yang bertradisi baca untuk mendalami dan memahami kearifan agama dan
budaya.
b)
Terbentuknya
ghirroh yang tinggi dalam mengambil khasanah keilmuan dan budaya luhur.
c)
Terbentuknya
semangat menggali keilmuan sebagai landasan keberagaman masyarakat.
d)
Terbentuknya
masyarakat santri yang memiliki pandangan bahwa menjunjung ilmu sebagai
kewajiban keagamaan, untuk membangun nilai-nilai kemanusian dan kemasyarakatan
yang ber-keadaban.
e)
Terbentuknya masyarakat
santri yang responsif, inovatif dan kreatif
dalam mewarisi serta mengembangkan sains.
3.
Layanan pengguna
Perpustakaan Dar
Al-Hikmah merupakan Perpustakaan yang bersifat terbuka untuk diakses oleh
Santri dan Masyarakat pengguna bahan pustaka (public service delivery) melalui pengelola
Perpustakaan.
1)
Sistem Sirkulasi
Yang dimaksud sistem sirkulasi
yaitu pemudahan bagi para pengguna dengan sistem pelayanan sebagai berikut:
a.
Semi Terbuka
Yaitu pelayanan Perpustakaan yang
diperuntukkan bagi pengguna dengan memilih dan mengambil sendiri terhadap
koleksi yang berbentuk karya-karya umum untuk dibaca di ruang baca.
b.
Semi Tertutup
Yaitu pelayanan Perpustakaan yang
diperuntukkan bagi penguna dengan memilih koleksi berbentuk kitab atau buku
yang berkualifikasi khusus/referensi pelajaran/perkuliahan melalui daftar katalog
yang nantinya diambilkan oleh petugas.
2)
Peraturan
Perpustakaan
a.
Sistem
keanggotaan
Yaitu bahwa Perpustakaan Dar
Al-Hikmah PP Al-Ihya Ulumaddin menerima siapa saja untuk menjadi anggota, yang
nantinya bisa menggunakan dan memanfaatkan koleksi-koleksi yang ada di
perpustakaan yang terlebih dahulu mendaftarkn diri sebagai anggota, dengan
ketentuan sebagai berikut:
a)
Anggota biasa :
yaitu santri PP. Al-Ihya ‘Ulumaddin
b)
Anggota tamu :
yaitu masyarakat umum
b.
Hak dan
Kewajiban Anggota.
Anggota biasa.
Yaitu mempunyai kesempatan kunjung
kapan saja pda waktu jam kerja, baca di ruangan.
Anggota Tamu
Yaitu mempunyai kesempatan kunjung
kapan saja pda waktu jam kerja, baca di
ruangan dan boleh mencopy buku-buku tersebut.
c.
Waktu Kunjung
Pagi : Jam 08.00 – 14.00
Istirahat : Jam 12.00 - 13.00
Malam : Jam 21.00 – 24.00
d.
Sanksi
Agar peraturan-peraturan
perpustakaan dapat di laksanakan dengan baik maka di anggap perlu adanya sanksi
bagi setiap anggota yang melakukan pelanggaran tanpa terkecuali.
4. Strategi Pengelolaan dan Pengembangan
Perpustakaan
umum Dar Al-Hikmah yang di bangun di lingkungan PP. Al-Ihya ‘Ulumaddin dengan
ukuran 15 x 21 M, terdiri dari dua lantai. Lantai pertama digunakan untuk ruang
koleksi dan ruang baca, sedangkan lantai kedua digunakan untuk ruang pertemuan,
seminar dan lannya. Pembangunan fisik menghabiskan biaya 1,5 milyar. Melihat
hal tersebut tentulah diperlukan keseriusan dalam mengelola dan mengembangkan
Perpustakaan yang tentunya membutuhkan biaya yang tidak sedikit. saat
ini baru ada koleksi 3235 judul buku yang tertata pada rak yang berjumlah 26 rak.
1.
Strategi
Pengelolaan
Perpustakaan
umum Dar Al-Hikmah dimanfaatkan dalam dua orientasi dasar, yaitu pemanfaatan
secara umum dan khusus. Secara Umum,
Perpustakaan ini dapat di pakai sebagai sarana memperoleh bahan
kepustakaan yang bisa diakses oleh pemustaka. Sedangkan Secara Khusus,
pemanfaatan Perpustakan diarahkan pada basis dasar Perpustakaan PP. Al-Ihya ‘Ulumaddin
dan lembaga yang berafiliasi dengan pesantren, dimana di dalamnya ada
lembaga-lembaga dibawah naungan Ya BAKII.
2.
Strategi
Pengembangan
Secara umum pola pengembangan
Perpustakaan Dar Al-Hikmah ditata kedalam tiga tahap, yakni pengembangan jangka
pendek, menengah dan panjang. Kerangka pengembangan jangka pendek (1 tahun)
berorientasi pada:
a.
Pelayanan Umum.
Adalah
memberikan kesaksian atas komitmen pihak Pesantren pada pengembangan ilmu dan
peradaban yng sesuai dengan visi misi Pesantren yang tegak berdiri diatas misi
Islam secara universal. Pesantren dengan Perpustakannya ingin mengajak kepada
masyarakat untuk gemar membca dan terbiasa mengakses informasi tulis dan audio
visual sebagai wujud kecintaan terhadap ilmu.
b.
Pelayanan Khusus
Yang
dimaksud pelayanan khusus adalah pelayanan yang dikaitkan dengan dinamika
pembelajaran dikalangan santri, baik berkaitan dengan pembelajaran secara
formal maupun non formal.
Lebih
jauh dalam mewarnai kegiatan pemanfataan khusus, ada pola pembagian
Perpustakaan yang didasarkan pada pola asuh kepustakan dalam pendidikan
Pesantren yang kemudian disebut Pendidikan Pesantren Berbasis Perpustakan
yaitu dalam bentuk:
1)
Tingkat
Dasar/Ibtidaiyah
Pada tingkat ini kegiatannya adalah
a)
Membudayakan
tradisi membaca
b)
Membudyakan
tradisi menulis
c)
Membudyakan
tradisi tutur yang sistematis
2)
Tingkat
SMP/Tsanawiyah
Pada tingkat
ini titik kegiatannya adalah:
a)
Membudyakan
tradisi membaca
b)
Membudyakan
tradisi menulis
c)
Membudyakan
tradisi bertutur yang sistematis
d)
Menulis cerita
agama dan cerita-cerita yang lain yang hidup dikalangan masyarakat.
3)
Tingkat SMA/Aliyah
Pada tingkat ini titik kegiatannya adalah:
a)
Siswa diberi pengetahuan bagaima cara berfikir yang benar dengan mulai
membca dasar-dasar pengetahuan logika.
b)
Siswa diberi pengetahuan tentang analisis diri. Dalam bentuk tulis menulis
siswa diharapkan mampu mendiskripsikan peristiwa disekelilingnya.
c)
Siswa diberi pengetahuan tentang minat dan bakat diri, dalam bentuk
kegiatan kepustakaan siswa mampu memilih dasar analisis social berdasarkan
persepektif bakat dan minat yang merujuk pada bahan kepustakaan yang ilmiah
yang menjadi bentuk kegiatannya yaitu: mengembangkan budaya baca tulis, resensi
buku, membuat karya ilmiah popular serta penelitian.
4)
Tingkat
Perguruan Tinggi
Pada kegiatan ini mulai tahun pertama yaitu
pemberian pengetahuan tentang penerbita-penerbitan dari hasil resensi buku,
penerjemahan dan publikasi laporan penelitian. tahun kedua dan ketiga diberikan
pengetahuan dan praktek penelitian lapangan serta teknik publikasinya. Pada
masa akhir kuliah ditekankan untuk mengadakan penelitian dan membuat jurnal
ilmiah sesuai dengan disiplin ilmu yang didalaminya, kegiatan pada tingkat ini
meliputi: memahami paradigma sains, memahami model-model analisa social,
bahtsul kutub, takhrij hadits, resensi buku dan kitab serta bedah buku dan
kitab. (data dokumentasi perpustakaan Darul Hikmah)
No comments:
Post a Comment